庆阳网讯（庆阳融媒记者 魏博庆 ）近年来，正宁县教育系统树立“三个离不开”思想，以“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”为行动指南，通过“文化影响、教育引领、载体固本” 三位一体教育，深入开展民族团结进步宣传教育。
挖掘传统文化与民族文化的契合点，多维宣传，提升民族团结的文化影响力。各学校利用校园广播、手抄小报、黑板报、LED屏等，每周对学生进行党的民族理论宣传教育、民族政策和民族区域自治制度宣传教育及社会法治的宣传教育。班级制作以“民族团结教育”“民族政策”等为主题的板报，宣传民族团结相关知识。利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解各民族优秀传统文化。利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传民族团结的意义等，营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全系统师生心中。
目前，正宁县教育系统共设置民族团结教育宣传牌100余面，打造多元民族团结教育文化，以校园文化、楼道文化、长廊文化等宣传为载体，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围，让民族教育文化影响力成为每一位师生“仰望星空”的行动自觉。
找准办学理念和民族团结教育的对应点，多措并举，加大民族团结的教育引领性。在学生中开展“讲一个民族故事、唱一首民族歌曲、跳一支民族舞蹈、学一件民族乐器、知一个民族风俗”的“五个一”活动，用文化催生中小学生各族人民团结一心、共创和谐的精神世界和价值追求，促进民族团结进步教育更加入脑入心。每学期组织1000名学生，通过参与“我爱家乡”社区志愿者活动和研究性学习，深入了解民俗民风、生存现状、发展变化等，激发学生树立民族团结、和谐发展的理念。
正宁县教育局召开专题会议，安排部署民族团结进步创建活动，组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等一系列民族教育相关文件精神，并进行《党和国家民族政策》专题培训，使教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，提高了教师民族团结进步教育教学业务水平，增强了教师开展民族团结教育的责任意识和使命意识。
寻求教育教学和民族团结教育的嫁接点，丰富载体，铸牢中华民族共同体意识。通过“大手拉小手”共产党员帮扶少数民族学生、汉族学生与民族学生“手拉手”结对活动，让民族歌曲、民族舞蹈、民族体育、民族节日、民族风俗融入师生们的生活和心田，见证民族魅力，彰显民族团结。 各学校在学科教材中，有着丰富的民族团结教育素材，主要采取学科渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研中心根据各学科特点，组织开展专题研讨，深入挖掘民族团结教育嫁接点，重点将民族团结相关知识融入语文、美育和德育教学过程。
